Programación semanal: Martes

Martes

Asamblea: qué saben sobre espacios animales y sus desplazamientos

Se les preguntará qué saben acerca de ésto y que lo expliquen a sus compañeros. También si saben sobre los animales que hay en cada espacio, si pueden tenerse en casa o en la granja.

Después , cuando sepamos sus conocimientos previos, explicaremos que existen tres tipos de espacios por los que desplazarse: el agua, el aire y la tierra; también explicaremos que los animales pueden ser salvajes, de granja o domésticos y que algunos de cada tipo podemos verlos en el zoo.

También preguntaremos quién tiene animales en casa, y en el caso de que tengan que nos expliquen algo acerca de sus características.

Periodo de acción: Cuento animales, espacios y pegatinas

En esta actividad les contaremos el cuento de Encuentra los animales de Mi Mundo, en el que les explicaremos los distintos espacios y de qué forma se adaptan los animales en ellos para no ser vistos y cazados. Además este cuento les gustará mucho ya que tiene distintas ventanas, ruedas y solapas para que investiguen con ellas.

Después les repartiremos 3 láminas en las que encontrarán un medio natural salvaje, una granja y una casa ; y una hoja con pegatinas de distintos animales que tendrán que pegar en su lámina correspondiente. En cada lámina, además, encontraremos distintos espacios: acuáticos, aéreos y terrestres.

Periodo de acción: ficha y escenificación

Se les repartirá una ficha en la que aparecen unos niños imitando movimientos de unos animales y también aparecen esos animales a los que imitan. Los niños deberán unir a los niños con los animales correspondientes.

Después los niños tendrán que imitar los movimientos que aparecen en la ficha. Les propondremos también que utilicen los sonidos aprendidos en las clases del día anterior.

Relajación

Les pondremos sonidos de los distintos espacios explicados y tendrán que adivinar de cuál se trata.

Periodo de actividades conjuntas: canción animales favoritos

Se hará una pequeña asamblea acerca de cuál es su animal favorito y porqué y se cantará y bailará la canción de ¡Mi animal favorito!, al finalizar cada frase harán el sonido correspondiente.

Mi animal favorito es el león, cómo ruge el león

Mi animal favorito es el cabello, cómo relincha el caballo

Yo quisiera con todos ellos hablar pero sus idiomas no puedo comprender y a pesar de esta complicada razón los queremos todos por iguaaal

Mi animal favorito es la gallina dime como cacarea

Mi animal favorito es el perro dime como ladran los perros

Mi animal favorito es mi gatito , como maullan los gatos

[...]

Creación libre: juegos con cuerdas y bolitas

Repartiremos a los niños una cuerda del color que más les guste y bolitas(grandes para que no se ahoguen) de los colores que quieran y unos ojos de pegatina y con todo ellos crearán una serpiente al gusto de cada uno. Con ésto trabajaremos la motricidad fina de los niños, ya que para